高中音乐欣赏《哈利路亚》教学设计知识点
本资源摘要信息主要针对于高中音乐欣赏《哈利路亚》教学设计，旨在帮助学生对《哈利路亚》有兴趣、愿意聆听、鉴赏分析音乐，对宗教音乐有初步了解和认识。
一、教学目标：
1. 能对《哈利路亚》有兴趣，愿意聆听、鉴赏分析音乐，对宗教音乐有初步了解和认识。
2. 能唱好二声部《哈利路亚》的音乐主题。
3. 能在老师的指导之下进入音乐，聆听、感受、探究音乐的特点。
4. 在比较欣赏中能有所感悟，学会对作品进行评价。
二、音乐欣赏分析
《哈利路亚》是莫扎特17岁时为意大利歌唱家拉乌乔尼写的一首教堂音乐，.full曲就“哈利路亚”一句歌词，在歌曲中反复了34次，其中，歌曲的音乐绚丽多姿、神采飞扬，明快而流畅的旋律，轻柔而连贯的拖腔。这抒情的歌声给人以美的享受。
三、教学设计难点
1. 能够进入音乐，聆听、感受和探究音乐的特点，对宗教音乐有所了解和认识。
2. 能唱好二声部歌曲《哈利路亚》的音乐主题。
3. 能够学会对作品进行评价，在比较欣赏中能有所感悟，学生明白：音乐艺术会不断的有所突破，有突破才有发展，这就是艺术的内涵。
四、教学过程
4.1 第一学时：
* 介绍《哈利路亚》的背景和历史渊源
* 分析《哈利路亚》的音乐结构和特点
* 让学生聆听和鉴赏《哈利路亚》，并引导学生探究音乐的特点
五、教学评价
* 通过学生的音乐欣赏和表演能力评价学生的学习效果
* 通过学生的音乐分析和评价能力评价学生的音乐理解能力
六、教学反思
* 《哈利路亚》的教学设计旨在帮助学生对宗教音乐有所了解和认识，并能够唱好二声部《哈利路亚》的音乐主题。
* 教学设计需要根据学生的需求和兴趣爱好进行调整和完善。
七、教学延伸
* 学生可以通过研究和分析《哈利路亚》的音乐结构和特点，来提高自己的音乐欣赏和分析能力。
* 学生可以通过聆听和鉴赏不同的宗教音乐，来拓宽自己的音乐视野和知识面。
