初中音乐人音版八年级上册第五单元《欣赏：老鼠娶亲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.pdf

《欣赏：老鼠娶亲》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 该教案旨在帮助八年级学生初步认识中国民族器乐的种类，感受个别乐器的音色特点、发音机制和演奏方法，并通过聆听《老鼠娶亲》初步感受民族打击乐器丰富多彩的表现力，感受绛州鼓乐的音乐风格。本教案的设计充分考虑了学生的年龄特征和学习特点，旨在激发学生参与课堂实践与创造活动的能动性，描绘乐曲的情绪情感和其塑造的音乐形象，引导学生进行实践与创划活动。 教学目标 1. 初步认识中国民族器乐的种类，感受个别乐器的音色特点、发音机制和演奏方法。 2. 感受、体验、理解中国民族器乐深厚、丰富的意蕴之美。 3. 聆听《老鼠娶亲》，初步感受民族打击乐器丰富多彩的表现力，感受绛州鼓乐的音乐风格。 学情分析 学生通过小学阶段和初中阶段的学习，普遍具备了一些初步性的、基础性的知识与技能，有了一些对音乐的鉴赏与评价能力，能在老师的引导下进行生动活泼且具有意义的课堂实践与创造活动，也养成了一些良好的音乐欣赏习惯。学生的生理、心理都在快速发展，在音乐欣赏范围的扩大上、在音乐的人文内涵上、在艺术想象力和创造力上，均要因势利导，因材施教，通过多种形式的艺术实践活动来加以巩固与提高。 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】教学过程今天我们就要一起走进多彩的民族打击乐，首先来领略一下绛州鼓乐的动人的声音。 1. 播放一段音乐片段（《龙腾虎跃》） 导语：刚才，同学们欣赏了一首非常热闹、喜庆的音乐片段《龙腾虎跃》。在这首音乐中，留给你印象最深的乐器是什么？ 生：鼓。 那鼓是属于什么乐器组别呢？ 生：打击乐器组。 通过该活动，学生可以初步认识中国民族器乐的种类，感受个别乐器的音色特点、发音机制和演奏方法，并激发学生参与课堂实践与创造活动的能动性。 教学建议 1. 为了激发学生参与课堂实践与创造活动的能动性，老师可以根据学生的年龄特征和学习特点，采用不同的教学方式和方法，例如：让胆子较大的学生先参与，胆子较小的学生后参与，给能力较弱的学生回答简单浅显的问题，以增强其自信，给能力较强的学生回答较为复杂深奥的问题，以其较大的发挥空间，拓宽其知识面，提高课堂的教学质量。 2. 在描绘乐曲的情绪情感和其塑造的音乐形象时，老师可以采用多种形式的艺术实践活动，例如：让学生通过绘画、写作、音乐创作等方式来表达对乐曲的情绪情感和音乐形象的理解和感受。