【知识点解析】
1. **乘法的性质**：题目中提到"0 乘任何数都得（）,1 乘任何数总得（）"，这是乘法的基本性质，0 乘任何数都得 0，1 乘任何数都得原数。
2. **组合问题**："4 个小朋友参加羽毛球比赛，每 2 个人比赛一场，一共要比赛（）场"，这是典型的组合问题，4 人中每两人一组进行比赛，可以用组合公式 C(n, k) = n! / (k!(n-k)!) 来计算，其中 n 是总数，k 是每组人数。这里 n=4, k=2，所以比赛场数为 C(4, 2) = 4! / (2! * 2!) = 6 场。
3. **简单乘法应用**："李师傅平均每个月加工 42 个零件，他一年可以加工（）个零件"，这是简单的乘法应用，一年有 12 个月，所以一年加工的零件数为 42 * 12。
4. **时间推算**："一节课是 40 分钟，第一节是 8 时 40 分上课，应在（）时（）分下课"，上完一节课后，下课时间是上课时间加上40分钟，即9时20分。
5. **除法性质与商的性质**："840÷8 的商是（）位数，345÷5 的商的最高位是（）位"，840÷8的商可以通过估算得出，因为800÷8=100，所以商是3位数；345÷5的商可以通过观察最高位数字3确定，3<5，因此商的最高位是十位。
6. **估算**："在计算 97×41 时，可以把 97 当作（），把 41 看作（），这两个新数的乘积是（）所以 97×41≈（）"，97接近100，41接近40，两个数相乘得到的近似值是100*40=4000，所以97×41≈4000。
7. **质量单位换算**："在括号里填上克或千克"，需要根据实际生活中的常见物体质量来判断，例如：约150克可能是糖果或水果的重量，4千克可能是书籍的重量，35千克可能是儿童的体重。
8. **质量单位应用**："1 袋水泥重 50 千克，（）袋水泥重 1 吨"，1吨等于1000千克，所以需要1000/50=20袋水泥。
9. **星期日的频率**："一个月中至少有（）个星期日，最多有（）个星期日"，通常一个月最少有4个完整的星期，所以至少有4个星期日，而如果月初或月末恰逢周日，可能有5个星期日。
10. **距离问题**："甲车和乙车行驶在同一条马路上，甲车离停车场 520 米，乙车离停车场365 米，甲车和乙车相距最多（）米，最少（）米"，甲乙两车相距最多是当它们在停车场的同一侧，即520+365=885米；最少距离是当它们位于停车场两侧，即|520-365|=155米。
11. **数量关系**："唱歌的有 45 人，跳舞的有 9 人，唱歌的人数是跳舞的（）倍"，45是9的5倍，所以唱歌的人数是跳舞的5倍。
12. **面积计算**："一个长 6 厘米，宽 4 厘米的长方形面积是（）"，长方形面积等于长乘以宽，即6*4=24平方厘米。
13. **小数性质**：判断题中提到关于小数的错误理解，如"小数位数越多，这个小数就越大"是不正确的，小数的大小不仅与位数有关，还与每个位上的数字有关。
14. **乘法与除法运算**："直接写得数"和"竖式计算"部分考察了乘法和除法的运算技巧以及验算方法。
15. **几何图形面积**："作图题"要求画出与长方形面积相等的平行四边形、三角形和梯形，需要了解几何图形面积的计算方法。
16. **实际问题解决**："解决问题"部分涉及到工作效率、面积计算、最优化问题等，需要将数学知识应用于实际情境中。
这些题目覆盖了小学三年级数学的基础知识点，包括基本运算、估算、数量关系、时间推算、质量单位、几何图形、组合问题、概率等，旨在检验学生对这些概念的理解和应用能力。通过这些练习，学生可以巩固和提升数学技能，为后续的学习奠定基础。
