本教案选自2020-2021学年牛津译林版英语八年级下册8B Unit5 Grammar，教学目标主要集中在掌握使用“enough to”和“too...to”这两个结构上。具体来说，目标包括理解如何使用“enough to”来描述一个人的品质和能力，以及使用“too...to”来表达否定的结果。此外，教案中还特别提到了对于这些结构的认知和运用是教学的焦点和难点。
教学过程包括三个主要步骤：
第一步是复习（Revision），老师通过翻译句子的方式，帮助学生回顾和巩固之前学习的内容，以便更好地进入新课内容的学习。
第二步是回答问题（Answer questions），通过对特定情境下所发生的事件进行提问，让学生运用所学语言知识给出回答，加深理解。例如，询问Eddie在向Hobo提及良好礼仪之前说了什么，以及如果挡在英国人的路上，他们将怎样做。通过回答这些问题，学生能够更具体地理解“old enough to learn about manners”（足够大到可以学习礼仪）和“be polite enough to wait till you move”（足够礼貌等到你让开）这类表达的含义。
第三步是语法讲解（Grammar），这一部分是本节课的核心。老师引导学生发现两个句子之间的共同点，即它们都是使用“to be + 形容词 + enough + to 不定式”结构来描述人的品质或能力。例如，通过句子“You are old enough to learn about manners.”（你已经足够大可以学习礼仪了）和“If you are in their way, British people will be polite enough to wait till you move.”（如果你挡在他们的路上，英国人会足够礼貌地等到你让开），学生能够学会如何用“enough”表达某人具有某种品质或能力的程度。在此基础上，学生被鼓励用这一结构来完成有关Suzy对其朋友看法的句子练习，如“is kind enough to help his friends anytime”（足够善良以至于随时随地帮助他的朋友们）等。
接着，老师引入了使用“to be + too + 形容词 + to 不定式”结构来表达否定结果的用法。例如，通过“British people are very polite. They don’t shout loudly in public.”（英国人非常有礼貌。他们不会在公共场合大声喧哗）以及“British people are too polite to shout loudly in public.”（英国人太有礼貌以至于不会在公共场合大声喧哗）这两个句子，学生能够学会如何用“too”来强调“polite”到无法做出某种行为的程度。通过类似的句子练习，学生可以进一步巩固和实践这一语法结构。
在讲解过程中，老师还提醒学生有时需要在“to 不定式”前加入“for someone”，如“Jenny cannot go there on her own because the UK is too far.”（Jenny不能自己去那里因为英国太远了），这是对于“too...to”结构的延伸应用。
老师给出了一些使用“to be + too + 形容词 + to 不定式”结构的例句，例如描述Suzy因为太害羞而没有加入讨论，Simon因为过于激动而没有清楚表达自己，以及Peter因为太慢而无法记下所有要点。通过这些练习，学生不仅能够理解和掌握“too...to”结构的用法，还能够加深对这些结构所表达含义的认识。
总结来说，这份教案的核心在于让学生通过多种练习方式，理解和掌握“enough to”和“too...to”这两个重要的语法结构，以描述个人品质和能力，以及表达否定结果的能力。通过这些结构，学生能够更精确和地道地使用英语表达自己或他人的特点和情感。
