2009年福建高考作文题目“这也是一种____”要求学生进行半命题作文，这个题目模式在当时具有一定的创新性，与传统的命题作文相比，给予了学生更大的写作自由度，同时也对学生的思维能力与文字表达能力提出了更高的要求。这种题目形式有助于考察学生的创造力和独特见解，能够较为真实地反映学生的写作水平，而不仅仅是一味模仿或者套用以往的模板。
从题眼的分析来看，“这”字是题目的关键，它要求学生关注自己身边的事物，以及自己的真实体验。而“也”字则暗示考生，尽管表面上看起来某些事物或者行为可能并不那么美好或者成功，但通过个人独特的观察和感悟，可以发现它们的另一面，即隐含的积极意义或者价值。这样的题目，意在引导学生在平凡中寻找不平凡，在看似普通的事物中发掘深刻的意义，促使学生在写作过程中进行深度思考和自我反省。
写作指导部分提醒学生要抓住题眼，在补全题目时要下足功夫，以确保所写文章能够紧紧围绕补全后的题目展开。写作者需要挖掘自身的感受和经历，并在文章中清晰地表达出主题思想。例如，在满分佳作之一中，作者通过描述父亲不善于表达情感的场景，最终将这种沉默寡言的关爱方式，理解为一种特殊的父爱表达，揭示了“这也是一种爱”的主题。
满分佳作的另一篇，则借助刘德华的歌曲《承诺》中的一句歌词，表达了作者对于汶川地震后社会承诺与责任的深刻理解，认为这是一种坚定的承诺和永不停息的支持。这样不仅展示了作者对于社会事件的关注和思考，也体现了他们对人与人之间承诺与支持的深刻认识。
在常见的误区警示中，提醒考生避免落入俗套，不要过度模仿他人或重复使用常见的表达方式，如“美丽”和“成功”，这些题目虽然常见，但往往缺乏新意。同时，还应该避免题目过于宽泛，这样在写作时不易深入，缺乏具体内容的支撑。最重要的是，文章的写作要围绕文题展开，不能偏离主题，要确保每一个段落和细节都能够紧密关联到题目，这样才能形成一篇紧扣主题的优秀作文。
通过对2009年福建高考满分作文的分析，我们可以发现，高考作文的评分标准不仅仅局限于文章的语言表达和结构布局，更重视考生的思想深度和对社会现象的独到见解。因此，想要在高考作文中取得高分，考生需要在平时的学习中不断积累素材，培养对事物的观察力和思考力，从而在写作时能够自然而然地展现出自己的观点和感悟。
