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课题研究体会(反思)
心理健康教育存在的问题及对策
一、心理健康教育存在的问题
(一)对学生心理健康教育问题存在模糊认识
相比学生的身体健康来说,教师和家长对学生的心理健康问
题的认识是相当模糊。一般来说,如果学生出现身体健康问题,
教师和家长都能迅速带学生到医院进行治疗;然而,学生一旦出
现心理方面的问题及由此引发的负面现象时,教师、家长却不懂
得结合学生所处的自然及人文环境从心理方面分析和处理。有关
“心理健康 ” 、“心理咨询 ”等一些关于心理方面的知识还了解甚
少。不能认清 “心理健康课 ”与其他课程的关系,认识不到心理
健康对学生成长发展的重要性。如:中考前的心理辅导讲座,调
查问卷分析结果是中等生存在心理焦虑现象较严重,讲座时,部
分班级只让学习成绩较差者参与听讲座,理由是怕耽误学习。另
外,学生也羞于参与心理咨询活动,总认为心理有障碍是见不得
人的事。
(二)缺乏专业的心理健康教育师资
由于心理健康教育起步较晚,没有专业的人才,心理健康教
育大多是由课任教师或班主任老师兼任,他们一是专业学科任务
重,心理辅导经验不足;二是没有新知识、新理念支撑,不了解
学生的思想动态,不能与学生打成一片,对症下药,形成共识。
在心理健康教育工作中,学生的思想动态,学生的所作所为班主
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