创新实践团体心理游戏
“创新是一个民族的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭动力” ;“一个
没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林” 。中国教育正
在进行着一声培养学生创新精神和实践能力为主的变革。 所谓创新精
神和实践能力,就是要大胆创新、破旧立新,并在实践活动中创造出
超越自己、超越前人、超越他人的新观念、新思想、新理论、新产品
等等。
培养学生的创新精神, 不仅是社会发展的要求, 也有助于学生独
立人格的培养。一个具有创新能力的人,必然是一个自尊、自立、自
主、自强的人, 也必然是一个具有很强的独立人格的人,一个没有独
立人格的人,必然要迷信权威,人云亦云,懒于独立思考,这样的人
必然不会自觉进行创新活动。
另外,培养创新精神也有助于培养学生的合作精神。 当代社会是
一个开放的社会, 许多创新活动需要很多人的协作才能完成, 每个从
事创新活动的个体要善于利用全社会、全人类的智慧从事创新活动。
因此,必须具有开放意识、 合作意识和与他人沟通协作共同创新的能
力。
要培养学生的创新精神, 关键在于培养学生的创造性思维。 创造
性思维是指以超越常规的眼界, 从特异的角度观察思考问题、 提出全
新的创造性解决方案问题的思维方式。 以下的这些游戏活动, 对培养
学生的创新性思维有着积极的促进作用。 很多看上去不可能的事, 只
要开动脑筋, 开拓思维,就会找到很多新的解决之道。 游戏“卖梳子”