在学科教学中优化课外作业练习的策略研究.pptx

: 优化课外作业练习的策略研究 : 该研究主要探讨如何在学科教学中改进课外作业，以提升教学质量。 : 教育管理 PPT 文档资料 【正文】: 在当前教育环境中，优化课外作业练习的策略显得尤为重要。2003年，由卞莹老师主持的课题"在学科教学中优化课外作业练习的策略研究"正式启动，旨在转变传统的应试教育模式，向全面提高国民素质的方向发展。随着素质教育的推进，教育不再仅仅是传授知识，而是关注学生的创新精神和实践能力的培养，以及终身学习习惯的养成。 《中国教育改革和发展纲要》提出，中小学教育要转向全面发展，适应知识经济时代的要求。在这个背景下，学校教育必须培养学生的自主学习能力，因为未来社会将强调终身学习和个人的持续发展。作业设计作为教育的一部分，需要体现人文关怀，摆脱封闭僵化的形式，与学生生活和社会生活相联系。 传统作业常常被视为课堂的延续，侧重于学科知识的机械训练，导致"题海战术"的盛行，加重了学生和教师的负担。然而，新课程理念下的作业设计更注重学生的主动参与和实践，作业应当成为学生生活的一部分，激发他们的兴趣和创新精神。通过解决实际问题，学生在知识运用、能力和情感互动中得到成长。 现状分析显示，我国现有的配套作业量过大，重复性题目较多，而真正能促进能力训练和创新意识的内容相对匮乏。因此，优化作业练习需要从量的减少和质的提升两方面入手，确保作业能够成为培养全面素质的有效工具。 课题研究现状中，国内外已有相关理论和实践经验可供参考。国内专著提供了优化作业的理论指导，而国外教育家则倾向于开放性和综合性作业，鼓励学生自我探究和合作学习。课题组成员具备本科及以上学历，具有一定的专业知识和科研能力，为课题研究提供了坚实的基础。 优化课外作业练习的策略研究旨在改革传统的作业模式，减少作业负担，提高作业质量，使之成为促进学生全面发展、提升学生自主学习能力的重要途径。这样的作业将不再仅仅是学术任务，而是学生生活中富有价值和意义的一部分，有助于他们在探索、解决问题的过程中快乐成长。