【学生活动策划及学生干部考核】
学生活动策划与学生干部考核是高等教育环境中不可或缺的两个方面，旨在提升学生的组织能力和团队协作精神，同时通过评价机制促进学生干部的成长和发展。
一、学生活动的特点和功能
学生活动具有独特性质，它们不仅是学生体育锻炼、情感交流、团队建设的平台，同时也是知识扩展、实践能力和创新能力培养的途径。活动类型多样，包括学习活动、文体活动、社会实践活动和勤工助学活动。这些活动旨在帮助学生全面发展，提升个人才能，并为社会做出贡献。
二、学生活动方案设计
1. 创意是活动成功的关键。逆向思维、侧向思维和发散思维等创新思维方式可用来激发活动的创意。
2. 主题是活动的灵魂，需精心提炼，确保艺术性和与主题的紧密联系。活动内容应具有竞争性、鲜活性、新奇性和条理性，以吸引参与并产生实际效果。
3. 设计程序包括确定活动宗旨、项目、对象、时间、组织结构、要求和方式，确保活动形式遵循求异、求变、求优、求当和求节奏的原则。
三、学生活动的组织实施
1. 活动准备阶段需成立筹备组，进行人员培训，准备所需物资。
2. 开展阶段，学生干部应积极担当，维持活动氛围，妥善处理结束阶段的工作。团队沟通至关重要，以应对可能出现的突发情况。
3. 活动结束后，进行效果评估，撰写总结报告，表彰优秀，整理归档资料，以供未来参考。
四、学生干部考评的意义和内容
1. 考评学生干部对于评估其素质、能力和工作态度具有重要意义，有助于选拔优秀人才。
2. 考评内容包括德（政治、思想、道德素质）、能（组织能力）、勤（工作态度）、绩（学习成绩和工作成果）、廉（工作作风和生活作风）五个方面。
3. 考评过程促进学生干部的自我反思和成长，激励他们提高工作表现，同时接受同龄人的监督。
五、学生干部考核的原则和程序
1. 考核原则遵循德才兼备、客观公正、立体全面、奖惩结合和以评促建，确保公平公正。
2. 考核程序包括设定指标体系，确定权重，试评，正式考评，信息分析，反馈结果，以实现持续改进。
六、在考评中的个人发展
通过考评，学生干部可以认识到自身的优点和不足，从而提升自我，规划未来发展方向，进一步提高个人综合素质。
例如，苏州经贸职业技术学院2006级“新生之星”比赛就是一个很好的实践案例，旨在丰富校园文化，传承优秀文化，引导学生追求积极文化潮流，展示新生风貌，通过这样的活动，不仅锻炼了学生的能力，也对参与者进行了有效的考核和评价。
