物联网（Internet of Things, IoT）是当今信息技术发展的重要趋势，它将互联网的触角延伸到了现实世界的各个角落，使物体与物体之间能够进行信息交换和通信，形成一个庞大的智能网络。物联网的核心基础是互联网，它通过智能感知、识别技术，如射频识别（RFID）、无线传感器网络（WSN）等，以及普适计算技术，实现对物理世界的数字化监控和管理。
物联网的提出可以追溯到1990年的网络可乐贩售机，而真正引起广泛关注的是1999年MIT的Kevin Ashton教授提出的概念。他定义物联网为通过信息传感设备，如RFID，将所有物品连接到互联网，实现智能化识别和管理。此后，物联网的内涵不断扩展，不仅限于物流网络，而是涵盖了医疗、交通、食品安全、金融支付等多个领域。
物联网的发展历程中，各国政府和企业纷纷推出相关战略，如美国《技术评论》将传感网络技术列为未来十大改变生活的技术之一，日本的u-Japan计划旨在构建一个泛在的网络社会，随时随地实现人与人、物与物、人与物的连接。在2005年的WSIS峰会上，国际电信联盟（ITU）发布的报告进一步强调了物联网在信息社会中的重要地位。
物联网技术的应用广泛且深入，例如在物流管理中，物联网可以提升供应链的透明度和效率，通过实时跟踪货物位置和状态，优化物流路径，减少库存，提高服务质量。在智能交通中，物联网可以实现车辆的智能导航、交通流量监测和事故预警，改善道路安全和交通流畅性。在医疗领域，物联网技术能够远程监控患者健康状况，提供及时的医疗服务。在食品安全管理中，物联网可以追踪食品源头，确保食品安全。
学习物联网与物联网管理，不仅需要理解技术层面的知识，如传感器技术、无线通信协议、大数据处理和云计算平台，还要关注其在实际应用中的经济和社会效益。通过案例教学，可以更好地理解和掌握物联网在不同行业的应用，比如通过分析物联网在金融支付中的应用，理解其如何提高交易速度和安全性，或是在危险品管理中的作用，如何确保安全存储和运输。
教材通常会涵盖物联网的基础概念、系统架构、管理策略，以及不同领域的具体应用案例。学习物联网时，学生需要结合信息技术的发展趋势，自主学习并思考物联网的未来发展方向。考核方式可能包括平时成绩和期末考试，强调对物联网知识的全面理解和应用创新能力。
物联网是信息时代的关键技术，它正在深刻地改变着我们的生活和工作方式，推动各行各业的数字化转型。通过深入学习和研究，我们可以预见并把握物联网带来的无限可能性，为未来的智能社会打下坚实的基础。
