标题中的“五年级上册数学课件-★掷一掷4｜人教版(共13张PPT)”指的是一个适用于中国五年级学生的人教版数学教学资源，内容围绕概率和统计学的基础概念展开，具体活动是“掷一掷”，旨在帮助学生理解随机事件和可能性。这个课件包含13张幻灯片，可能涵盖了课堂讲解、互动实验和讨论等教学环节。
描述中的信息简洁，主要强调这是一个与掷骰子相关的数学活动，属于2011年课程标准版的小学数学教学内容，适用于五年级上学期。
在标签中，“课件”是指教学辅助材料，“教案”则指教师的教学计划，暗示这个课件是教师进行课堂教学设计的一部分。
部分内容详述了教学活动的具体细节，首先提出两个问题：同时掷两颗骰子，点数之和可能的范围是什么？然后引导学生猜想并进行实验，通过掷骰子记录点数之和的出现次数，采用“正”字计数法来统计。实验建议包括了具体的操作步骤、时间限制以及合作分工，以确保实验的有序进行。实验结果会被整理出来，用于分析和总结，让学生观察并理解各种点数之和出现的概率差异。
在这个活动中，学生们将学习到以下知识点：
1. **随机事件**：掷骰子是一个典型的随机事件，每个点数出现的概率都是独立且相等的。
2. **概率的基础**：通过实验，学生可以直观地理解概率的概念，例如点数之和为某些值的可能性更大。
3. **数据收集与记录**：使用“正”字计数法是一种简单有效的方式，帮助学生记录和统计实验结果。
4. **数据分析**：分析实验记录，找出点数之和的频率分布，从而推断出可能性较大的组合。
5. **组合与组合数**：探索两颗骰子的组合方式，例如点数之和为2到12的所有可能组合，以及每种组合出现的次数。
6. **统计推理**：通过实验数据，学生能够理解某些结果出现的频率并不均等，这与概率理论是一致的。
7. **总结反思**：在活动结束时，让学生回顾整个过程，总结发现，可能包括哪些点数之和更容易出现，哪些更少见，以及这些观察如何与理论预测相匹配。
通过这样的实践活动，教师旨在培养学生的实践能力、观察力和逻辑思维，使他们能将抽象的数学概念与实际生活中的现象联系起来，增强对概率和统计的理解。
