建筑智能PLC课程设计指导书.doc

### 建筑智能PLC课程设计指导书知识点解析 #### 一、PLC基础知识概述 - **PLC（Programmable Logic Controller）**：即可编程逻辑控制器，是一种专为工业环境应用而设计的数字运算操作电子系统。它采用一类可编程的存储器，在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。 - **工作原理**：PLC采用循环扫描工作方式，包括输入采样、用户程序执行和输出刷新三个阶段。 #### 二、课程设计目的与要求 - **设计目的**： - 掌握PLC的基本工作原理、指令系统和硬件连接； - 学习如何使用PLC解决实际的电气控制问题； - 锻炼学生的编程能力和现场解决问题的能力。 - **基本要求**： - 理解并掌握PLC的基本工作原理、结构、运行方式、外部接线及编程方法； - 能够根据现场控制需求，自主完成编程和调试； - 全面建立使用PLC解决实际问题的过程概念。 #### 三、课程设计主要内容 - **编程软件的使用**：熟悉PLC编程软件的界面、功能及使用方法。 - **PLC结构及实验设备**：了解PLC的基本组成部件及其功能，掌握实验设备的操作方法。 - **基本逻辑指令与顺控指令**：学习PLC的基本逻辑指令，如AND、OR等，以及顺序控制指令，如SET、RST等。 - **功能指令与模拟量控制**：学习高级功能指令，如PID指令、数据处理指令等，以及如何进行模拟量的控制。 #### 四、课程设计题目详解 - **装配流水线控制模拟** - **任务**：完成装配流水线的PLC控制。 - **控制要求**：传送带上共设16个工位，完成三个特定操作（操作1、2、3），最后送入仓库。 - **设计内容**： - 计算输入输出点，编写I/O对应表及内部元件使用表； - 编写PLC控制程序，实现手动、单周期及连续工作三种模式； - 完成实验所需的硬件接线； - 利用实验台上的设备模拟演示； - 完成课程设计报告。 - **机械手动作的模拟实现** - **任务**：用PLC程序及实验台实现机械手的动作模拟。 - **控制要求**：模拟机械手的动作流程，包括上升/下降、左移/右移、夹紧/放松等动作。 - **设计内容**： - 计算输入输出点，编写I/O对应表及内部元件使用表； - 编写PLC控制程序，实现手动、单周期及连续工作三种模式； - 完成实验所需的硬件接线； - 利用实验台上的设备模拟演示； - 完成课程设计报告。 - **步进电动机控制的模拟** - **任务**：模拟步进电机的工作，用PLC控制。 - **控制要求**：对五相步进电动机的五个绕组进行循环通电控制。 - **设计内容**： - 计算输入输出点，编写I/O对应表及内部元件使用表； - 使用状态转移及顺控指令编写PLC控制程序； - 完成实验所需的硬件接线； - 在实验台上模拟演示； - 完成课程设计报告。 - **轧钢机控制系统模拟** - **任务**：用PLC实验台模拟轧钢机控制系统。 - **控制要求**：模拟轧钢机的运行过程，包括电机启动、钢板传送等。 - **设计内容**： - 计算输入输出点，编写I/O对应表及内部元件使用表； - 编写PLC控制程序； - 完成实验所需的硬件接线； - 在实验台上模拟演示； - 完成课程设计报告。 #### 五、课程设计评价体系 - **难度等级**：题目按照难度从小到大排序。 - **成绩评估**：综合考虑学生的实际操作能力、题目难度、课程设计报告的质量等因素。 - **报告撰写**：学生需根据设计过程撰写详细的课程设计报告，报告应包含设计方案、编程思路、调试过程等内容。 通过本课程设计指导书的学习，学生不仅能够掌握PLC的基本理论知识，还能够在实践中提高自己的编程技能和解决实际问题的能力。这将对学生未来的职业发展起到积极的促进作用。