黑龙江省兰西县北安中学七年级政治上册《2.3 复习训练课》导学案（人教版）.docx

【学习内容解析】 这篇文档是针对七年级政治课程的一个复习训练课导学案，主要目的是帮助学生巩固和深化对初中阶段学习特点、学习任务、学习方式的理解，以及培养良好的学习习惯和自主学习能力。以下是各个部分的具体解析： 1. **学习目标**： - 知识目标：强调了解初中学习的特点，认识个人的学习方式，掌握基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。 - 能力目标：提升自我管理学习的能力，增强自我控制，同时培养分析、比较和表达能力。 - 情感、态度、价值观目标：体验学习的苦与乐，学会享受学习过程，积极适应新环境，自主和合作学习，珍惜学习机会，树立正确学习态度。 2. **重点和难点**： - 重点：掌握有效的学习方法和策略，养成良好的学习习惯，认识到教育机会的价值，珍惜学习权利。 - 难点：自我反思学习，找到适合自己的学习方式，理智对待不同教师的教学风格，发掘自身潜能，寻找学习乐趣。 3. **学习过程**： - 复习导入：通过问答形式回顾初中学习的新特点，学习方法等基础知识。 - 自主学习：要求学生自我复习，快速完成作业，提升自主学习能力。 - 训练提升：包括单项选择题和是非判断题，旨在检验学生对所学知识的理解和应用能力，如调整学习方法、自主学习的重要性、法律对学习权利的保障等。 4. **训练题解析**： - 张小茜的例子说明了适应初中学习的变化需要调整学习方法。 - 赵松的例子则体现了自主学习的重要性，父母的角色转变为引导和支持。 - 制定学习计划应根据自身能力和方式，不宜过于详尽或过于宽松。 - 提到的法律中，《义务教育法》保障了青少年的学习权利。 - 学习方法应适应个人，如找到适合自己的方法而非一味模仿他人。 - 小丽的例子展示了课外学习和兴趣结合的效果，拓宽知识视野。 - 是非判断题涉及自主学习、上课听讲的重要性、学习的挑战性与乐趣、课外知识的重要性以及早期自主学习的必要性。 5. **教学方法**： - 采用小组讨论、教师补充讲解，强调互动式学习，提高学生参与度和思考能力。 通过这个导学案，学生不仅能够复习课堂所学，还能通过实践和讨论深化理解，提升学习效率和质量。教师的角色则从主导转向引导，鼓励学生主动学习，培养他们的自主性和解决问题的能力。