【知识点】
1. 教育领导力：校长作为学校的领导者，必须具备深厚的道德品质，以公正无私、公平对待每一个学生和教职员工。校长应当是教育理念的传播者和实践者，通过先进的教育思想引导学校发展方向。
2. 校长的角色定位：校长不仅是行政管理者，更是教育改革的推动者。他们需要有扎实的业务能力，能够高瞻远瞩地指导教师的专业成长，提升教学质量。
3. 幸福教育理念：校长应关注教师的物质和精神幸福感，通过透明的财务管理，确保教育资源的合理分配，同时提升教师的专业素养，创建和谐的校园文化，使全体教职员工能在工作中找到乐趣和价值感。
4. 教育经历与专业发展：校长应有丰富的教育经历，从一线教师到管理层，这有助于理解教育的各个环节，更好地服务教育事业。持续学习和自我提升，如撰写教育随笔、参与学术交流，有助于个人专业成长和教育理念的更新。
5. 教学成果与荣誉：优秀的教学成绩是校长能力的体现，能够培养出优秀的学生，提升学校声誉。同时，获得的各种荣誉是对校长工作成绩的认可，如市优秀班主任、市优秀教师等。
6. 教研与团队建设：校长需关注教育教学的各个环节，如备课、授课、批改作业等，强调团队合作，通过师徒结对、学科研讨等方式促进教师成长，形成良好的教育协作体。
7. 家校沟通：举办家长会等活动，加强家校联系，共同关注学生的全面发展，为学生提供更好的教育环境。
8. 教育叙事的力量：通过撰写教育叙事，反思教学实践，有助于提升教育智慧，促进教师向教育家的转变。
9. 终身学习：校长应保持终身学习的态度，通过参加研究生课程班等继续教育，不断提升自己的专业水平和管理能力。
10. 合作与组织能力：校长应具备良好的团队协作和组织协调能力，能够有效地组织各类活动，促进学校各项工作的顺利进行。
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