### 教育教学质量控制与评估的关键要素
#### 一、教学常规检查的全面性与重要性
1. **计划总结**：
- **国家课程计划的执行**：确保学校严格按照国家规定的课程设置来安排教学活动，重视学科课程、体育、音乐、美术以及综合实践活动等课程的开设。
- **课程表的规范性**：强调学校必须严格遵守既定的课程表，避免随意调整或取消课程。
- **教学管理计划**：学校需制定详尽的教学管理计划，以指导日常教学活动。
- **教研组活动**：教研组应有明确的工作计划、规章制度以及详细的活动记录。
- **教学质量分析**：期中测试后，各学科需要进行细致的质量分析，找出教学中的问题和不足。
- **培优补差计划**：针对不同水平的学生制定相应的培养和辅导方案。
2. **教师备课**：
- **教案数量与质量**：根据教师数量检查教案的数量，并通过《教师备课百分检查细则》评估教案的质量。
- **定期检查制度**：学校教导处应每月检查教案，并保留相关记录。
3. **课堂教学**：
- **随堂听课**：采用随堂听课的方式进行评估，根据学校规模确定每位检查员听课的数量。
- **课堂教学评价**：利用《课堂教学评价量化表》对教师的教学表现进行量化评分。
4. **听课笔记**：
- **笔记数量与质量**：检查教师的听课笔记数量，并通过《课堂教学听课笔记检查量化细则》评估笔记的质量。
- **领导层听课要求**：规定学校领导和中层干部的听课次数，未达标者将受到扣分处理。
5. **学生作业**：
- **作业批改检查**：随机抽取学生的作业进行检查，依据《学生作业批改检查量化细则》评估作业批改的情况。
- **培优补差效果考量**：对体现培优补差成效的作业给予额外加分。
6. **教研活动及成果**：
- **获奖成果统计**：收集各级优质课、论文、教案等获奖证书，并据此进行评分。
- **参与教研活动的比例**：记录教师参加省市区级教研活动的比例。
- **“教师六个一活动”**：鼓励教师积极参与优质课、优秀教案、计划、总结、论文等项目的评选。
- **教师基本功比赛**：通过组织此类比赛提升教师的专业技能。
- **教研活动的承办**：鼓励学校积极承办各类教研活动。
7. **师生问卷**：
- **问卷调查**：通过随机抽取师生进行问卷调查，了解教学情况的真实反馈。
#### 二、学校分组及人员分配
- **分组与人员配置**：明确了检查组的领导结构及成员分工，以确保检查工作的高效有序进行。
#### 三、检查前的准备工作
- **准备工作清单**：包括提供教室定位表、课程安排表、安排陪检人员、准备活动场地、收集教师获奖证明材料等，确保检查流程的顺利实施。
#### 四、教学常规检查的量化评估
- **量化评估细则**：包括《课堂教学听课记录检查量化细则》、《学生作业批改检查量化细则》、《教师备课百分检查细则》等，为各项检查提供了明确的标准和方法。
襄城区2018年春季小学教学常规检查安排涵盖了教学活动的多个方面，旨在通过全面细致的检查，促进教育教学质量的提升，保障学生的学习权益，同时也为学校的持续发展提供有力的支持。
VIP享7折，此内容立减4.47元 
