先进制造工程领域工程博士培养方案V2-20131011.docx

### 先进制造工程领域工程博士培养方案解析 #### 一、培养目标 **核心要点：** - **理论基础：**培养对象需具备坚实的理论基础和深入的专业知识。 - **解决问题的能力：**能够解决复杂的工程技术问题，具备创新能力。 - **实践能力：**能够在工程技术研究与开发工作中展现出规划和实施能力。 - **创造性成果：**在产业发展和技术进步方面有实际贡献。 **重点人群：** - 国家重大项目的骨干人员。 - 目标是培养具备前瞻性眼光的复合型人才。 - 在航空航天领域培育一批具备扎实理论基础、活跃创造思维、前瞻视野、组织才能以及国际视野的人才。 #### 二、培养方向 **核心方向：**先进制造 #### 三、培养体系 ##### 1. 联合指导个性化设计的导师组指导模式 **特点：** - 多学科交叉培养。 - 导师团队由校内外资深博导和企业专家组成。 - 实行个性化培养计划。 - 提供国内外交流机会。 - 导师团队负责论文指导和质量把控。 ##### 2. 高效开放的创新培养模式 - 弹性学制（3-6年），进校不离岗的学习方式。 - 综合课程学习、工程管理实践、工程项目研究及学位答辩等培养环节。 - 注重学科交叉、创新思维培养、哲学修养提升等。 - 学分制，课程体系由3课+3环节构成。 **课程体系结构：** | 名称 | 类型 | 学分 | |-------------------|--------------|----| | 哲学理论综合课 | 综合课 | 2 | | 管理科学与系统工程综合课 | 综合课 | 2 | | 领域专业课 | 专业课 | 4 | | 工程管理实践 | 培养环节 | 2 | | 前沿报告及跨文化交流 | 培养环节 | 1 | | 文献综述与开题报告 | 培养环节 | 1 | - **哲学理论综合课：**通过专题讲座和自修方式，修读哲学经典文献，运用哲学观点分析工程实践问题。 - **管理科学与系统工程综合课：**通过专题讲座和自修方式，修读管理科学经典文献。 - **领域专业课：**修读与领域相关的专业必修课程，每门课程撰写不少于5000字的研修报告。 - **工程管理实践：**在岗完成工程管理实践，撰写不少于5000字的工程管理实践报告。 - **前沿报告及跨文化交流能力训练：**参加学术报告不少于10次，参加国际学术会议并发表论文，提交总结报告。 #### 四、工程项目研究与学位答辩 - **文献综述与开题报告：**按照要求阅读文献并撰写不少于20000字的文献综述报告。 - **选题：**研究课题应聚焦于国家重大科技专项中的关键技术问题。 - **开题报告：**与导师团队共同商定研究课题，在导师指导下完成开题报告并公开答辩。 - **阶段报告：**定期撰写研究进展报告。 - **撰写学位论文及答辩：**完成学位论文写作并进行答辩。 该培养方案旨在通过多元化的教学方式和实践平台，培养出既具备深厚理论功底又能在实践中解决问题的高端工程技术领军人才。这一培养方案不仅强调专业知识的学习，还注重综合素质的提升，为我国先进制造领域的发展提供了强有力的人才支持。