【全面质量管理师培训】课程主要围绕提升质量管理的专业能力展开，旨在通过系统学习，改变人们对于质量管理的认知，提高企业的质量和竞争力。课程由曹更新主讲，2006年在东莞进行，强调“知识改变命运”的理念，提供了一个全面的学习平台。
在质量管理中，**品管组织设计**是非常重要的一步。课程中提到了一个典型的品管组织架构，包括品管主管、统计员、品管人员、品检、品质稽核、QA（品质保证）、QE（品质工程）等角色。QE专注于技术层面的质量管理，如制定检验指导书和新产品认证；QA则关注质量体系的建立和工具的应用；QC（品质控制）则负责实际的质量监控和检查，包括产线上的控制、监测和反馈；而QA更侧重于最终产品的品质监控和问题反馈。
**质量检验规划**涵盖多个环节，包括**进料检验（IQC）**、**过程检验（IPQC）**、**成品检验（FQC）**和**出货检验（OQC）**。每一步都有其特定的任务和目标，确保在生产流程的每阶段都能把控质量。
**检验类型和方式**分为全检和抽检。**全检**是对所有产品进行逐一检测，确保每个产品都达到标准；**抽检**则是从总体中随机选取部分产品进行测试，以代表整体批次的质量。此外，还有**首件检验**、**巡回检验**、**末件检验**等不同的检验策略，以及与自检、专检相结合的制度，以确保检验的全面性和有效性。
**抽样检验计划**是质量管理中的核心组成部分。全数检验虽然能确保每个产品都经过检查，但成本较高；而抽样检验通过合理的抽样方案和程序，能在降低检测成本的同时，对整体批次做出接受或拒绝的决定。抽样检验涉及到的术语包括**批**、**单位产品**、**批量**、**抽样检验方案**等。其中，**随机抽样**确保每个个体有相等的被选中机会，而**不合格品**是指不满足标准要求的产品。抽样检验分为**计数抽验**和**计量抽验**两种类型，前者基于计件或计点判断，后者基于具体量化的测量值，适用于对关键特性的检验。
总结来说，全面质量管理师培训课程涵盖了从组织结构设计到具体检验实施的全过程，强调通过科学的方法和严谨的流程，实现产品质量的持续改进和提升，以适应市场竞争的需求。通过这样的培训，个人和企业都能更好地理解和应用质量管理理论，从而提升整体的运营效率和客户满意度。
