公开课《猫》教学设计.pdf

【公开课《猫》教学设计】是一篇针对小学四年级语文课程的教学材料，主要涉及的是对老舍先生散文《猫》的课堂教学设计。这篇课文通过描绘猫的古怪性格和满月小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。教学设计旨在让学生理解和欣赏作者如何通过生动的描绘来展示猫的特点，并培养学生的观察、分析和表达能力。 教学内容选自人教版四年级下册第15课，属于单元主题——作家笔下的动物。根据《语文课程标准》的要求，教学目标包括三个方面：理解课文内容、掌握文章结构和情感表达，以及提升观察和写作技巧。因此，教学的重点是引导学生有感情地朗读课文，了解大猫的古怪性格和小猫的可爱，同时学习如何细致描绘事物的特点。难点在于激发学生热爱生活的情感，鼓励他们观察动物的兴趣，以及在阅读中体会猫性格的古怪之处。 在教学过程中，教师采用复习导入的方式，回顾上节课所学内容，让学生明确文章的结构。接着，引导学生整体理解猫的性格古怪，通过圈出关键词来提炼猫的特点。教师通过提问和讨论，让学生理解“古怪”的含义，并找出表现猫性格特点的句子。然后，教师选取“尽职”、“老实”和“贪玩”这三个特点进行深入分析，通过指导朗读、理解关键词语（如“屏息凝视”、“非……不可”），让学生体会猫的行为特征。此外，教师还鼓励学生进行小组讨论和竞赛朗读，以增强课堂互动和参与度。 整个教学设计注重学生自主探究和合作学习，通过品味语言、理解情境，提升学生的语言运用能力。教师通过具体的事例分析，如猫的“尽职”行为，教给学生如何抓住事物特点进行真实具体的描写，这对提高学生的写作技巧具有重要意义。同时，通过对《猫》这篇文章的学习，也旨在培养学生的想象力、思维能力和对生活的热爱，激发他们观察和描述动物的兴趣。