标题中提到的是“新人教版小学音乐三年级上册教案”，这意味着我们正在讨论的是针对中国新课程标准教育体系中的小学三年级学生的音乐教育内容。这部分内容着重于音乐教学的教案，即教学计划和指导方案。教案是教师上课前准备的详细教学计划，包含了课程的教学目的、教学内容、教学方法、教学手段、教学过程和教学评价等要素。
描述中的内容与标题相同，并没有提供额外信息。由于这部分内容重复了标题，我们可以推断它对于理解文档内容并无额外作用。
标签“资料”表明这个文件是一个资源性的文档，用于提供信息和知识，可能是教师在准备课程、进行教学或者学生学习音乐时使用的材料。
【部分内容】中出现的一串数字“127-***”并不构成一个有意义的句子或者信息，可能是OCR扫描文档时的技术错误。在真实场景下，这部分内容应该是教案中的某一个具体环节的描述、步骤或者是关于某个教学点的详细信息，但由于错误，无法提供任何有效信息。
根据以上信息，我们可以围绕“新人教版小学音乐三年级上册教案”展开知识点的梳理，以下为梳理结果：
知识点：
1. 教案的定义和重要性：教案是教师为了达到一定的教学目标，经过周密计划而编写的教学方案，它包含教学目标、教学重难点、教学方法、教学内容、教学过程、教学评价等要素。
2. 音乐教案的特色：音乐教案在设计时会特别注重音乐知识与技能的传授，强调学生对音乐的感受、体验和欣赏能力的培养，以及音乐创作和表现能力的发展。
3. 小学音乐教学的目标：针对小学三年级学生，音乐教学目标可能包括培养学生对音乐的兴趣，使其掌握基本的音乐知识和技能，比如节奏、旋律、音准，以及培养学生的音乐欣赏和鉴赏能力。
4. 新人教版特点：新人教版教材采用新的课程标准，更新了教学内容和教学理念，强调学生的主体性、创造性和实践性，旨在促进学生全面发展。
5. 教学过程的设计：音乐教学过程的设计需要结合学生的实际情况，设计合适的音乐活动，如歌曲演唱、乐曲欣赏、音乐游戏等，以激发学生的学习兴趣和参与热情。
6. 教学评价的方式：音乐课程的评价不仅包括学生对音乐知识和技能的掌握程度，还包括学生在音乐活动中的参与态度、合作能力、创新思维等非智力因素的评价。
由于【部分内容】提供的信息是无效的，无法从中提取出与音乐教案相关具体知识点。若要完整掌握一份教案内容，应详细阅读教案的每个部分，包括教学目标、教学内容、教学方法、课堂活动、作业布置、评价方式等，以形成对课程全貌的理解。
本文件的知识点围绕音乐教案的设计与实施，特别是新人教版教材下的小学音乐教学。正确制定和执行音乐教案对于提高音乐教学质量和学生音乐素养具有关键作用。教师在准备教案时需要综合运用各种教学资源和手段，创造丰富多样的音乐教学环境，满足不同学生的音乐学习需求。
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