程序的顺序结构
各位评委老师:
大家好,我说课的题目是《程序的顺序结构》 。内容选自于广东教育出版
社出版的信息技术(选修 1)算法与程序设计中,第二章,第二节, 课时安排
为一个课时。下面我将从教材分析、教学目标分析、教学方法与手段分析、教
学过程分析等四大方面来阐述我对这节课的分析和设计:
一、 教材分析
1.教材所处的地位和作用
本节课的内容是 VB 程序设计中顺序结构的使用。从具体问题出发,引导学生
经历分析问题、设计算法、编写程序、调试程序等用计算机解决问题的过程,
介绍了 VB 语言的赋值语句,输入输出语句和程序的顺序结构。
通过本节的学习,让学生掌握赋值语句和输入输出,学会使用程序设计语言实
现顺序控制结构,解决简单的问题,并初步掌握调试、运行程序的方法。
本节课贯穿了 VB 程序设计以后的整个教学,是学生进一步顺利、快捷编程的
基础,也是形成学生合理知识链的重要环节。在本册书中起着承上启下的重要
作用。
2.教学的重点和难点
重点:让学生学会使用 VB 语言的赋值语句、输入输出语句,掌握顺序控制结