关于新时期小学生思想行为现状的思考.pdf

【文章内容概述】 这篇文章主要探讨了新时期小学生的思想行为现状，并提出了针对性的对策。研究发现，大部分小学生具有良好的集体意识、文明行为和上进心，他们的理想多为成为军人、医生、科学家等，崇尚教师和英雄人物。然而，也存在一些问题，如少数学生过于追求物质享受，崇拜错误偶像，对学习缺乏积极性，甚至存在欺凌行为。另外，部分学生卫生习惯差，对劳动缺乏热情。这些问题反映出小学生在成长过程中易受不良思想影响，辨别是非的能力有限。 【主要知识点】 1. **小学生思想行为特征**：大多数小学生表现出积极向上的精神面貌，关心集体，讲文明，有礼貌，有明确的学习目标和理想，如军人、科学家等。他们积极参与学校活动，遵守纪律，爱护公共财物，具有自我保护意识。 2. **存在的问题**： - 部分学生缺乏远大理想，过于追求物质享受，盲目崇拜流行文化偶像，甚至有崇拜负面人物的现象。 - 学习态度不端正，有的学生逃避集体活动，沉迷网络，虚荣心强，有的还有欺凌和敲诈行为。 - 生活习惯不良，如乱丢垃圾，缺乏卫生意识，部分学生懒惰，不爱劳动。 3. **学生思想规律**：小学生思维活跃，容易接受新事物，但因年龄小，对是非判断力较弱，容易受到不健康思想的影响。 4. **应对策略**： - 强化思想品德教育，结合实际，通过多种途径（如国旗下讲话、班队会等）传播社会主义核心价值观，树立正面榜样。 - 改进思想品德课程，使之更贴近实际，提高教学效果，帮助学生辨别现实社会中的各种现象。 - 针对性解决学生中存在的问题，引导他们树立正确的人生观和价值观，珍惜当下，抵制不良思想侵蚀。 5. **教育的重要性**：对小学生的思想政治工作要始终关注，以正确的引导促进其全面发展，培养德才兼备的人才。 总结来说，文章强调了新时期小学生思想行为的复杂性和多样性，指出在教育工作中需重视对学生的品德引导，既要肯定他们的积极面，也要正视并解决存在的问题，以确保他们在健康的社会环境中成长。