论文研究 - 心灵语言，认知的扩展之心

基于大约30万年前开始的智人出现期间语言系统发育的研究，以及在妊娠的第24周开始的语言心理形成的最后阶段尚待发表的研究，我将介绍有关人类的神经系统和大脑的两个虚拟人类结构在面对自然环境和社会环境时所扮演的核心角色。 思维和语言这两个结构是大脑结构捕获一般模式的潜力的结果。 思维和语言同时，相互和紧密协调地发展，将大脑捕捉模式的潜力转化为男人和女人的心理和语言概念化能力。 这个漫长的发展过程可以分为六个阶段：感官； 感知; 辨别（或识别）模式； 去体验; 推测和概念化空间项目和时间过程。 在心理遗传学中，这六个阶段对于教育至关重要。 列夫·维戈茨基（Lev Vygotsky）等人提出了最好的方法，以这种方法将儿童和年轻人的能力概念化，并在我们的一生中进行扩展。