PIERS-Harris 自我概念量表：行为障碍儿童的规范 ROBERT B. BLOOM 威廉玛丽学院 RICHARD J. SHEA 和 BONG-SO0 EUN Pendleton 儿童服务中心 Piers-Harris 自我概念量表适用于 270 名行为障碍儿童- 被命令的儿童因反社会、攻击性和犯罪行为被转介到儿童研究中心。
与公布的正常儿童分数的总平均值 (N=3 282) 相比。
受试者组的分数显着较低（P<.oool 且变量更大。没有观察到性别、种族或年龄影响。生成了行为障碍儿童的规范表。皮尔斯-哈里斯自我概念量表我对自己的感觉是精心构建的可靠的众所周知的广泛使用的工具，客观地评估变异的正常儿童。各种心理测量形成性评估程序减少了 jersild 原始池项目基于陈述他们喜欢什么不喜欢他们自己到第一人称陈述句类型 amhappy 哪个孩子回答是否。尽管存在证据因素结构，但迈克尔·史密斯打算作为单向测量全球自我概念。最近由 piers 收集的令人印象深刻的一系列研究清楚地建立了可靠性量表。它方便简洁易读，易于完成使用，广泛适用于初级中学水平。千年规范数据宾夕法尼亚州学
