有效的研究性混合型自主学习过程的模式探索

有效的研究性混合型自主学习过程的模式探索，李新，，在研究思维过程理论和触发思维、继发思维理论的基础上，根据学习者外部环境和自身的特点，提出以自主学习为主导、研究性为目的、