这篇文章是在蒂尔堡大学的 Dies Natalis 2018 之际撰写的，探讨了跨学科合作对科学、大学和社会的附加价值。 它认为，跨学科合作是科学解决重大问题——棘手问题——从而产生知识影响的先决条件。 从这个前提出发，本文首先研究了跨学科性到底是什么（它如何与其他超越学科的合作形式区分开来？）以及它如何在科学实践中随着时间的推移而演变。 随后评估是否有理由进一步加强和刺激（欧洲）大学研究和教育的跨学科性，如果有，如何组织。 它以跨学科研究和教育的设计、组织和结果需要时间的观察结束，因此，提出了对大学的要求，为他们的研究人员和讲师提供“跨学科时间”。
