高职院校水利类专业数学教学探索 (2012年)

《高等数学》是高职院校工科各专业学生必修的一门公共基础课程。它不仅能为学生学习后继专业课程提供“必须、够用”的数学知识,实用的数学工具和方法,而且能有效地培养学生的思维能力和解决实际问题的能力。因此,数学教学质量的好坏将直接关系到高职院校人才培养质量的好坏。为了使学生较好的掌握这门课程,主要从四个方面来阐述在高职数学教学中应用“快乐教学”,以此来调动高职学生学习高等数学的兴趣。