成年人也可能是纪律问题！
成年人也可能是纪律问题！
DANIEL
LINDEN
DUKE
斯坦福大学
在校耳过程中，收集了关于郊区一所大型高中的学生行为问题和纪律政策的观察数据和调查信息。
对数据的分析表明，教师和管理人员关注的人更多地集中在愚蠢的行为上，而不是学生的行为上。
确定了成人“纪律问题”的六类：不一致的规则执行不遵守纪律政策、对学生不敏感、缺乏纪律数据、缺乏课堂管理技能和纪律政策管理不力。
为了了解当代学校纪律“危机”（Bayh，1978
年；Duke，1978
年；Gallup，1977
年；Wynne，1978
年）对一所据称学生行为问题相对较少的郊区高中的影响，观察在旧金山湾区的一所大型高中进行了一年的学习。
Bay
High
主要由白人中产阶级学生
(2,000)
和教师
(96)
组成，类似于其他地方的郊区高中。
虽然第一印象似乎证实了管理人员和教职员工自愿提出的意见，即
Bay
High
没有重大纪律问题，但一年的监督会议、与学生和教职员工的随意交谈、管理调查和收集观察数据表明，纪律
-相关问题占据了在校工作人员的大部分日常活动和思考。
当对数据进行分析以找出对
