我国高职院校目前对学生的创业教育模式主要有虚拟教学(模拟企业环境)、工学结合、校企结合等。基于高职院校背景环境和教育特点,引进和发展“联合创业”的创业教育模式,探寻出可行性更强的创业教育指导方案将成为必然选择。
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