一种基于层次分析的外语教学水平量化评价方法 (2014年)

应用层次分析法(AHP)构建评价量表时，一般需要对初始建立的判断矩阵加以调整，使其达到逻辑次序上的合理性．提出一种对判断矩阵元素估值进行调整及RC检验的方法，使高阶判断矩阵的合理构建更为快捷高效．通过设计算法，给出层次分析法在大学公共外语教师课堂教学水平评价中的一个应用实例，编程检验了方法的可行性．