近几年来，我们狠抓了综合改革，在提高有机化学教学质量方面，取得了显著成效．据本科有机化学结业考试成绩统计，取得优良成绩的人数一般在50％以上，毕业生选做有机化学方面的论文人数居全系之首，并，J出较高质量的毕业论文，其中有数篇论文发表在专业学科刊物上．报考涉及有机化学专业的研究生比例达60％以上，考生的各种成绩又以有机化学分数考得最高，其及格率亦最高．有机化学课被我校评为一类课程，荣获校1991一1992年教学评估一等奖．
根据给定文件，本文主要探讨了提高有机化学课堂教学质量的几个关键策略，这些策略不仅提升了学生的学业成绩，还促进了教师素质的提升与科学研究的发展。以下是文章中的几个核心知识点：
### 1. 教学成果显著
- **本科生表现优异**：通过交叉出题的方式进行期末考试，每学期获得优秀或良好成绩的学生人数占比超过50%。
- **毕业论文质量高**：选择有机化学作为毕业论文主题的学生数量居全系首位，其中多数学生撰写的毕业论文具有较高学术水平，甚至有部分论文得以发表于专业学科期刊上。
- **研究生录取率高**：报考与有机化学相关的研究生项目的学生比例高达60%以上，且他们的有机化学科目成绩通常最高。
### 2. 有机化学课程评估获奖
- **被评为一类课程**：有机化学课程因其高质量的教学成果被学校评定为一类课程。
- **获得教学评估一等奖**：在1991至1992年的教学评估中，该课程荣获了一等奖。
### 3. 加强科学研究，提高教师素质
- **历史背景**：进入80年代中期，教师队伍面临着知识老化、知识面狭窄的问题。
- **科研促进教学**：为了适应新知识、新技术的发展，学校采取措施鼓励教师从事科学研究，每年安排三分之一的教师进行脱产科研工作。
- **教学与科研相结合**：长期负责有机化学课程教学的教师也在从事科研活动，以此提高自身素质，更好地服务于教学工作。
### 4. 教学改革的重要性
- **提高教学质量的关键**：文章强调了教学改革对于提高有机化学教学质量的重要性。
- **教学与科研相结合的作用**：通过加强科学研究，不仅可以提升教师的专业素养，还能进一步提高教学质量。
- **注重培养学生的实践能力**：文章虽然没有详细提及，但可以推断，提高教学质量的同时，也会重视培养学生的实践能力和创新能力，这对学生的长远发展至关重要。
这篇文章通过介绍西南师范大学化学系在提高有机化学教学质量方面采取的一系列措施及其取得的成绩，为我们提供了一个成功的案例。这些措施包括加强科学研究、提高教师素质等，不仅有助于提升学生的学业成绩，还能够促进教师个人成长与发展，进而形成一个良性循环，不断提升教学质量。
