大学预科心理教师研究生培训

大学预科教师的研究生培训 改变学生对中学心理学家的态度 321 之前接触过心理学家或精神病学家的学生的态度转变问题以及态度转变与平均绩点之间的关系由于数量不足而无法处理。 指出了该领域的其他研究。 由于不可能在一段时间内重新测试这些组，因此无法考虑在这些条件下态度变化的持久性问题，这是相当有趣和重要的问题。 心理学系 Hofstra University Hempstead, NY 11550 参考文献 ABELSON, RP, & MILLER, JC 通过个人侮辱进行负面说服。 Journal of Experimental FISCHER, EH, & TURNER, JL 寻求专业帮助态度的因素。 Proceedings HARTLEY, DL 感知辅导员可信度是辅导互动效果的函数。 KELMAN, HC, & EAGLY, AH 对沟通者的态度，对沟通的看法 WRIGHT，PH 在​​直接和间接人际影响下的态度变化。 人际关系，社会心理学，1967，9，321-333。 美国心理学会第 77 届年会，1969 年，4，487-488。 咨询心理学杂志，