有和没有非洲名字的黑人青少年的自我概念水平

有和没有非洲名字的黑人青少年的自我概念水平 学校第 25 卷心理学 1988 年 1 月 有和没有非洲名字的黑人青少年的自我概念水平 FRANCIS TERRELL 和 SANDRA L.TERRELL JEROME TAYLOR 北德克萨斯州立大学探讨了具有非洲名字的黑人青少年的自我概念水平。 首先确定了有和没有非洲名字的黑人男性。 然后对所有参与者及其父母进行了特雷尔和泰勒黑人意识形态量表和库珀史密斯自尊量表。 然后使用单向多元方差分析以父母在自我概念测量上的分数作为协变量来检查组之间在自我概念测量上的差异。 组之间发现显着差异。 补充分析显示 Coopersmith 组之间没有差异。 然而，有非洲名字的青少年在黑人自我概念量表上的得分明显高于没有非洲名字的青少年。 匹兹堡大学 许多黑人一直在努力制定和实施旨在改善黑人自我概念并为自己的族群成员身份感到自豪的策略。 根据 Kitano (1974) 的说法，早期的一项尝试包括组织返回非洲的运动。 最近在 1960 年代末和 1970 年代初，许多黑人父母给他们的孩子起非洲名字，以此来增强他们的黑人自我概念（White，1984）。