嵌入式信息素养教学效果主要影响因素分析与对策研究

嵌入式信息素养教学效果主要影响因素分析与对策研究，吴诗贤，张必兰，相对于图书馆读者信息素养培训，嵌入专业课程式信息素养教育针对性更强，更有利于提高学生的专业信息素养，是目前比较理想的信息