不同他人在场对4～6岁儿童有意记忆影响的研究 (1996年)

本研究通过设置不同他人在场的情境探讨了4～6岁儿童有意记忆情况，以现：不同的他人在场是影响4～6岁儿童有意记忆的重要因素；不同的他人在场对4～6岁儿童有意记忆影响各不相同；男女儿童在不同的他人在场的条件下。有意记忆成绩的性别差异不同显著．