《经济学人》作为大学非英语专业学生阅读材料的易读性研究 (2013年)

为了证明全球影响力很大的英国本土报刊《经济学人》是否适合大学非英语专业的学生阅读,采用了分析论证的手段来说明其非语言层面的易读性,之后运用易读性测量软件AntwordProfiler测量了其语言方面的易读性。结果表明:《经济学人》报刊能满足学生的阅读兴趣,提高学生的阅读动机,只是生词比例较大,但通过替换部分生词并提供文章涉及的背景知识,可将其变为非英语专业学生易读的材料。