本文的主要目的是了解孟加拉国私立大学的高等教育质量水平。 为了探索本研究的主题，考虑到研究问题和目标，使用了数据收集的定性和定量方法。 为了找出研究问题的答案，我们对孟加拉国首都达卡的 20 所私立大学的学生、官员和教职员工进行了调查。 研究人员在收集数据和信息并分析后发现，所有这些大学的教育质量水平并不相同。 因规模、地点、人员、课程、资助权限、服务规则、财务和管理能力等不同而有所不同。只有少数大学提供优质教育水平，其余大学不关心质量，大多数他们依赖兼职教师、基础设施差、没有服务规则等。 同时，研究人员发现受访者对校园、实验室和图书馆设施的满意度非常低，尽管一些大学正在努力确保课堂教学标准设施和图书馆设施。 最后，基于研究结果，研究人员提出了一些可以在政策层面加以考虑的建议。
