课程评价模型

课程评估模型 课程评估模型 哥伦比亚大学 RICHARD WOLF 师范学院 中小学联邦课程的聚宝盆最初受到教育工作者的热烈欢迎。 然而，仔细检查后，发现每个李子都有一个坑。 这是对所有由联邦基金资助的计划进行系统评估的要求。 在满足联邦立法的这一要求时遇到的困难促使许多学校人员寻找方法、程序和技术来系统地评估他们的联邦资助项目。 本文的目的是提出一个评估此类计划的模型。 希望这个模型能在每年评估时间到来时有所帮助。 课程评估的主要任务是确定特定课程是否达到了其目标。 虽然许多课程和评估专家已经对制定和指定教育计划目标的问题给予了相当多的关注，但本文中提出的模型的使用并不需要对这个问题给予任何关注。 这将大大节省学校人员的时间和精力。 根据“5-C”模型，可以通过五种方式之一来确定特定教育计划的有效性。 课程评估的五个 C 是：美容、心脏、口语、课程和计算。 本文的其余部分将描述评估教育计划的每一种方法。 化妆品方法 这种方法很容易应用。 从本质上讲，它涉及粗略地查看程序并确定它是否看起来不错。 在使用这种方法时，一个程序值得注意的一些事情包括：学生看起来很忙和参与，从程序中产生的学生