西部现代教育技术应用现状与对策 (2002年)

采用问卷和面谈方式,对我国西部三省部分中小学现代教育技术应用现状进行了调查研究.结果表明,该地区教师、教育技术水平偏低,教学软件、硬件设备严重不足,现有教学设备与日常教学严重脱离.并据此提出了改变我国西部教育技术现状的措施