背景：在加纳，性教育已成为独立后学校课程的一部分，旨在填补巨大的知识空白，为他们做出健康的性选择做好准备。 但是，性教育在学校中并不明显。 我们的目的是了解加纳上东部地区高中青少年的知识，避孕方法使用的观点以及对性健康教育的态度。 方法：这是一项描述性研究，涉及来自加纳上东部地区一所高中的329名学生（15-19岁），其中男（n = 166，50.5％）和女（n = 163，49.5％）。 在加纳的上东部地区，使用具有四点回应的十八点李克特量表项目（强烈同意，同意，不同意和强烈不同意）来衡量学生的观点。 结果：结果表明，大多数学生（n = 150，45.6％）强烈不同意向父母和老师报告最初的发展变化。 对于同意的学生（n = 101，占30.7％），男性比女性多（55.4％对44.6％）更喜欢该建议。 约有42％的人强烈反对就避孕药具问题寻求专业咨询，更多（52.6％）的女性支持不使用卫生人员的建议。 同样，大多数受访者向同龄人寻求有关性教育的信息，与父母和老师相比，他们更愿意与他人分享和分享青少年经验。 结论：青少年对性健康问题的了解不足。 因此，我们建议进行定性研究，以了解学生对性
