普通高校体育教育专业学生专业思想教育探析 (2002年)

运用综合研究方法，在对浙江省体育教育专业学生的入学动机、学习积极性、对体育教师职业认知等方面进行调查的基础上，分析造成学生专业思想淡薄、对体育教师职业感到悲观的主要原因，并就巩固学生的专业思想，加强对普通高校体育教育专业学生的专业思想教育提出了看法。