WISC-R
语言表现差异作为种族地位函数的调查
学校第
21
卷心理学。
十月。
1984
年对作为种族功能的
WISC-R
语言表现差异的调查。
状态的
RONALD
L.
TAYLOR、EDWARD
W.
ZIEGLER
和
INGRID
PARTENIO
佛罗里达大西洋大学
Wechsler
儿童智力量表修订版适用于
187
名
6-11
岁的黑人、184
名西班牙裔和
184
名白人儿童。
确定了整个群体和每个种族群体的言语表现
(VP)
智商差异。
10.74
的总体平均值与
WISC-R
标准化样本中发现的
VP
差异相似。
西班牙裔组的
VP
分裂明显高于黑人组或白人组。
讨论了这些结果的含义，重点是使用
VP
差异进行诊断决策的各种注意事项。
韦克斯勒儿童智力量表修订版
(WISC-R)
的一项更广泛研究的用途是解释个人的言语智商和表现智商之间的差异。
WISC-R
的因素分析研究通常支持存在清晰可辨的言语和表现集群；
因此，此类研究具有潜在的意义（Kaufman，1979；Sattler，1982）。
例如，具体研究集中在
VP
差异的诊断用途与各种人群中，包括神经
