基于VC++平台的C程序设计可视化研究 (2012年)

C程序设计是工科类各专业的一门重要基础课，本文在分析当前C语言教学存在的问题的基础上，以函数的调用章节为例展开教学讨论．通过课前预习互动的方法来确定每堂课的授课重点，同时借助VC＋＋6．0的可视性，采用中断分析来直观的对抽象问题进行讲解．实际效果表明，采用该方法不但可以提高学生的学习积极能动性，而且加深了他们对程序实践的认识．