休闲之于个体的生存与发展具有极其重要的意义，绝非普通的休息与放松。休闲教育通过培养科学的休闲理念和良好的休闲技能。提升休闲质量，开发人的潜能。使人更充分地享受生命。享受生活，促进人的全面自由的发展。理应作为素质教育的重要组成部分受到关注。研究发现，我国大学生休闲生活具有休闲时间充裕、休阑意识淡薄、休闲动机不明确、休闲方式的低层次性和非群体性、休闲满意度低的特点。针对这一现状。分析了在高校实施休闲教育的必要性和紧迫性。并建议高校将大学生休闲教育纳入总体规划之中。从理论研究、课程设置、社团组织、后勤服务、社会
