基于数学建模的大学生协作学习模式的构建
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第
34
卷 第
2
期
2013
年
03
月
技
术 与 创 新 管 理
TECHNOLOGY AND INNOVATION MANAGEMENT
Vol． 34 No. 2
Mar. 2013
【
高等教育与研究
】
基于数学建模的大学生协作学习模式的构建
*
张耀峰
1，2
，
沈
卉卉
1，2
，
王
玉宝
2
（ 1．
湖北经济学院法商学
院 统计与应用数学系
，
湖北 武汉
430205； 2．
湖北经济学院 统计与应用数学系
，
湖北 武汉
430205）
摘 要
：
协作学习是一种具有实效性的创新教学与学习模式
，
将数学建模教学与协作学习方法结合具有重要意义
。
本文对协作学习的相关研究理论进行了介绍和分类
，
并从数学建模的角度出发
，
探讨了如何构建基于数学建模的
大学生协作学习的模式
。
关键词
：
数学建模
；
协作学习
；
教学学习模式
中图分类号
： G 420
文献标识码
： A
文章编号
： 1672 － 7312（ 2013） 02 － 0162 － 03
Mathematical-Modeling-based Constitution of Undergraduate
Collaborative Learning Model
ZHANG Yao-feng
1，2
，SHEN Hui-hui
1，2
，WANG Yu-bao
2
（ 1． Statistic and Applied Mathematics Department，Hubei University of Economics，Wuhan 430205，China； 2． Statistic and Applied
Mathematics Department，College of Law ＆ Business of Hubei University of Economics，Wuhan 430205，China）
Abstract： Collaborative learning model is an innovative teaching and learning model with high effectiveness． The combina-
tion of mathematical modeling teaching and collaborative learning model is significant． In this paper，the study of collabora-
tive learning are introduced and classified． From the point of view of mathematical modeling，how to construct a collabora-
tive learning model based on mathematical modeling is explored．
Key words： mathematical modeling； collaborative learning； teaching and learning model
1
引 言
协
作学习
（ Collaborative Learning）
是
20
世纪
70
年代初兴起于美国
，80
年代中期取得很大发展的一
种教学理论与策略
，
是与个别学习
、
竞争学习不同的
学习方式
，
它指学习者以小组或团队的形式
，
在共
同的目标和一定的激励机制下
，
为获得最大的个
人
、
小组学习成果而进行合作互助的一切相关行
为
［1］
。
协
作学习是以异质学习小组为基本形式
，
系
统利用教学动态因素之间的互动
，
促进学生的学习
，
以团体成绩为评价标准
，
共同达成教学目标的教学
活动
［2］
。
其
模式是指采用协作学习组织形式促进
学生对知识的理解与掌握的过程
，
通常由四个基本
要素组成
，
即协作小组
、
成员
、
辅导教师和协作学习
环境
。
协作学习过程是一种信息交流过程
，
学习者
在学习过程中将探索
、
发现的信息和学习材料与小
组中的其它成员共享
，
甚至可以同其它组或全班同
学共享
，
为了达到个人和小组学习目标
，
可以采用对
话
、
商讨
、
争论等形式对问题进行交流沟通
［3］
。
2
相
关研究
2． 1
传统的协作学习
在
课堂上
，
由教师发布问题
，
将学生分组进行讨
论
，
然后老师进行点评
，
这是传统的协作学习模式
。
*
收
稿日期
： 2012 － 12 － 11
基金项目
：
湖北省教育科学
“
十一五
”
规划课题
（ 2010B038）
；
湖北省教育科学
“
十
二五
”
规划课题
（ 2012B441）
；
湖
北经济学院法商学院教
学研究项目
（ 201218）
；
湖
北经济学院教学研究项目
（ 2012026）
作者简介
：
张耀峰
（ 1979 － ）
，
男
，
河
北承德人
，
博士研究生
，
讲师
，
主要从事数学建模与仿真
，
高等教育等方面的研究
．
DOI:10.14090/j.cnki.jscx.2013.02.017
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