《中医诊断学》问诊“四步”教学法实践与思考 (2014年)

在《中医诊断学》问诊实践教学中,探索“四步”教学法,第一步观看问诊教学录像,初步了解问诊模式;第二步医院临床见习,初步接触问诊过程;第三步学生模拟诊疗,积累问诊经验;第四步跟随导师临床,强化问诊训练。通过“以看为主”到“看练结合”,再到进一步的“以练为主”和“强化提高”四个阶段实践教学,收到了较好的效果。