Goldstein,
AP,
&
Glick,
B.,
与
Reiner,
S.,
Zimmerman,
D.,
&
Coultry,
TM
(1987)。
攻击性替代训练：针对攻击性青年的综合干预。
伊利诺伊州尚佩恩：研究出版社，366
页，[美元]16.95（纸）书评
205
童年时期的支持家庭，（b）特别关注他们在学校的学习问题，（c）他们准备好后的高就业条件进入劳动力市场，以及
(d)
与能力更高的配偶结婚，而后者反过来能够改善家庭生活。
祝贺作者提供了一份关于实际上是“隐藏人口”的重要文件。
除了在他们的学年期间，这些受试者没有被确定为智力低下的人。
如果低能力儿童符合上述标准，他们似乎可以对成年后的生活做出令人满意的调整。
希望经常为低能力儿童家长提供咨询的学校心理学家将继续提供所需的能量和技能，以有效的方式与这些家庭合作。
GRG
Psychology
in
the
Schools
第
25
卷，Apri/1988
GOLDSTEIN,
AP,
&
GLICK,
B.,
WITH
REINER,
S.,
ZIMMERMAN,
D.,
&
C
