基于复杂性梯度的项目实训教学设计研究

针对“如何提高研究生解决复杂工程问题能力”这一教学难题进行了深入的研究，探讨指导教师如何在研究生项目实训环节进行教学设计创新，最终得到切实可行的教学策略。首先，针对教学内容的复杂性的特点，进行了详细解析，提出了复杂性梯度定律; 然后，论述了在项目教学中，教师依据复杂性梯度进行教学设计，对提高教学质量的重要意义; 最后，提出了在“实训教学”中，应通过“细节性、动态性和反馈性”3 个方面进行教学设计，并以《飞行器视觉》实训课为例，进行详细的分析，以保证所提方法的可行性。