基于SECI模型的高校思政课实践教学研究 (2014年)

现今, 思政课的实践教学普遍受到重视, 但在实践教学过程中还有不少问题日益凸显。从SECI 模型理论的核心―― 默会知识理论的角度出发, 首先介绍了默会知识与内隐认知, 然后探讨了默会知识在思政课实践教学环节中的作用, 并由此得出了对思政课教学的一些启示。