论文研究 - 使用任务型教学提高职业学生交际表现的有效性

这项研究旨在调查任务型教学对提高工业学生的EFL能力和沟通能力的作用，第一年，埃及Miet Ghamer工业学校。 它还测试使用基于任务的指导是否能激励工业学生在实际情况下学习英语，还测试使用基于任务的指导是否可以提高工业学生的英语水平和沟通能力。 研究样本包括一个实验组和一个对照组，该实验组也包括40名学生和40名学生的对照组。 该研究的工具包括英语后能力测验，交际能力测验，学生手册和教师指南。 研究结果表明，任务型教学的效果大小对于培养工业学生的英语能力和沟通技巧非常重要。 该研究已提出一项重要建议，即应根据基于任务的方法开发更多的课程和课程，以发展英语学生针对特定目的和ESP教室的熟练程度和交际能力。