二语心理词汇联想测试中词频和词性效应的相关性研究

以二语词汇联想测试中高频词和低频词刺激反应为主要研究内容,探讨词性和词频在二语心理词汇的构建特征。实验发现,不同类别的高低频刺激词确实能对学习者的二语心理词汇构建产生影响。随着学习者语言水平的提高,名词的语义反应最多,形容词和动词的非语义反应较多。